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公式规律携手教研路 砥砺共成长——青山区初中

发布时间: 2019-11-13

  为了进一步推行“教学评”一致性的教学实践,提高历史课堂教学质量,有效培养学生的历史学科核心素养,10月23日,青山区初中历史教研活动在我校四楼录播室举行。青山区全体初中历史教师及我校各位领导参加了本次教研活动。

  教研活动第一项,由我校王丽丽老师以《罗斯福新政》一课为例,进行示范课展示。王老师以调动学生主体性为先导,以多媒体为手段,以学历案为抓手,以问题设计为驱动,以史料教学为主线,带领学生有步骤、有侧重、有层次地对经济大危机和罗斯福新政进行了知识梳理。在王丽丽老师授课结束后,进行了说课评课环节。大家敞开自我,各抒己见;及时发现问题,剖析原因,梳理经验,归纳提升,并进一步探讨新的教育策略。

  教研活动第二项,由我校薛文烨老师介绍包四十八中“211”课堂模式。“211”是指课堂时间分配,结合历史学科的特点,40分钟的课堂总体上切分为三部分,20分钟老师利用图片、材料等创设问题情景精讲点拔,10分钟师生交流探究,10分钟课堂练习、反馈与点评,三部分独立进行或交互式进行。之后,薛文烨老师、温慧宇老师、武洪波老师分别以《凡尔赛——华盛顿体系》、《鸦片战争》、《商鞅变法》为课例,用说课的形式,公式规律。展示了我校历史学科落实“211”课堂的实施策略。

  教研活动第三项,由青山区历史教研员郭雪梅老师进行总结发言。郭老师要求大家规范教学,高效备课,吃透教材,抓好课堂教学,增进交流,互相学习,形成和谐共进的良好氛围。同时鼓励青年教师对自己要严格要求,认真对待每堂课,积极主动参加各种比赛活动,努力塑造自己的上课风格,在常态的教学中提升教学质量。

  “教而不研则浅,研而不教则空。”本次青山区历史教研活动不仅增强了教师的团队意识,使教学研究更具魅力与凝聚力,让学科教研真正地服务于教学,受益于学生;更重要的是为教师提供了一个切磋业务、相互学习、提升自我的有力平台,老师们在活动中得到了磨炼与提升,有力地促进了教师的专业成长!(撰稿:温慧宇)


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